張婷琦

　　廣州工商學(xué)院

　　摘要：從2019 年底新冠疫情初現(xiàn)苗頭，到2023 年伊始的正式解封，前后經(jīng)歷了三年左右的時間。在這段時間中，各行各業(yè)都深受影響，包括音樂產(chǎn)業(yè)。在日益蓬勃的音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展時期，在后疫情時代這個大環(huán)境下，從原來的線下演出活動，因為疫情關(guān)系，繼而往線上演出活動發(fā)展已是大勢所趨。校企合作作為應(yīng)用型大學(xué)一個培養(yǎng)人才的新型模式，越來越引起人們的重視。那么，把線上演出活動當(dāng)校企合作的一種模式，也是培養(yǎng)人才的一種較好的模式手段。

　　關(guān)鍵詞：后疫情時代，線上演出，校企合作模式

　　人才是推動社會進(jìn)步的主要力量，而人才培養(yǎng)方案的出現(xiàn)，則是確保人才能夠充分發(fā)展的重要保障。按照制定的人才培養(yǎng)方案的要求，學(xué)院是以培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才為主要方向。為了適應(yīng)新形勢對人才的需求，我們需要不斷的改革、創(chuàng)新，舊的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)滿足不了高校發(fā)展的需求。近年來，校企合作的人才培養(yǎng)模式[3]，慢慢受到了大家的歡迎。校企合作是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要舉措，完善的校企合作體系可以為學(xué)生搭建良好的實踐平臺，對于培養(yǎng)應(yīng)用型人才具有重大意義。

　　何為校企合作呢？校企合作是高校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型音樂專業(yè)人才的重要途徑，這種培養(yǎng)模式是由學(xué)校、企業(yè)共同合作，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)通理論、重實踐，能夠勝任現(xiàn)代文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高級應(yīng)用型人才為目標(biāo)。高校應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，爭取讓學(xué)生能走出校門，走入企業(yè)，實地實踐，努力提高自身的綜合能力，以達(dá)到適應(yīng)社會需求，有更好的發(fā)展的目的[1]。

　　在我院中，大部分學(xué)生屬于音樂表演專業(yè)，方向涵括聲樂、西洋樂、民樂、舞蹈等等，可以說，專業(yè)種類是很豐富的。對表演專業(yè)來說，能有更多舞臺實踐的機(jī)會，這對專業(yè)能力的提升是有非常大的幫助，因此，校企合作模式成為了一個很好的人才培養(yǎng)方向。本著為更好的培養(yǎng)我院學(xué)生的專業(yè)實操能力為出發(fā)點(diǎn)，本人找到了廣東藍(lán)藝文化傳媒公司，這是一家新興的、朝氣蓬勃的傳媒公司，具有非常豐富的承接音樂活動經(jīng)驗，與該公司負(fù)責(zé)人經(jīng)過溝通后，雙方有共同的理念，對于校企合作這樣的一種模式非常的贊同，一拍即合，這也對于整個項目合作有很好的推進(jìn)作用，當(dāng)即就敲定了合作的計劃。整個項目以學(xué)生專業(yè)為基礎(chǔ)，依托校外合作企業(yè)，采用優(yōu)勢互補(bǔ)的方式，一起探索協(xié)同育人的新方法、新途徑，在后疫情時代這個大環(huán)境下，從如何組織好一場線上演出活動順利進(jìn)行來構(gòu)建人才培養(yǎng)模式，從而培養(yǎng)市場需求的應(yīng)用型人才。

　　2020 年—2023 年，全球受疫情影響的這三年間，在國家出臺的一系列管控措施后，各行各業(yè)都受到了不同程度的影響，其中也包括了對音樂、影視行業(yè)等的較大沖擊。近些年來，國家的發(fā)展迅速，人民生活水平有了顯著的提高，對藝術(shù)的審美水平也越來越高。人們溫飽問題解決了，就會對于個人精神生活的追求日益提高。有數(shù)據(jù)表明，自2014 年至2021 年間，我國居民人均消費(fèi)支出與人均教育、文化、娛樂消費(fèi)支出都在不停增長，除了疫情暴發(fā)期間受到了沖擊，但到了2021 年消費(fèi)支出開始回轉(zhuǎn)。音樂作為文化、娛樂的一部分，人民的需求日益增大[2]。而在疫情時期，多地都采取了呼吁大家居家隔離的政策，盡量少出門、減少多人聚集活動，所以，如果還是照常經(jīng)營線下演出活動，這是不符合政府防疫要求，也要承擔(dān)較高的疫情防御風(fēng)險。也是在這時候，藝術(shù)活動究竟該如何既能正常開展，又符合政府的要求，成為了各個演出單位最頭疼的問題。經(jīng)過了一段時間的探索，一種新興的演出模式悄然展開。網(wǎng)上各大視頻網(wǎng)站紛紛自發(fā)聯(lián)合起來，由中央音樂學(xué)院帶頭，各大音樂學(xué)院積極參與的各種線上音樂會、線上演唱會、線上音樂節(jié)、線上慈善晚會、線上戲劇表演、線上戲曲表演、線上舞蹈表演、線上展覽等活動異軍突起、發(fā)展迅速，掀起了當(dāng)代文化藝術(shù)界的“新浪潮”，這也給文化、娛樂行業(yè)提供新的生存方式與發(fā)展方向，從而開辟了一條新的道路[5]。

　　隨著線上演出模式越來越受大眾的喜歡，這種演出模式的也得到了政府及院校、企業(yè)的認(rèn)可。那么，線上演出活動的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在哪里呢？首先，在線上舉辦演出活動，能起到大大降低成本的作用。大家在知曉其播放平臺后，便可在有網(wǎng)絡(luò)支持的情況下，隨時隨地免費(fèi)觀看演出活動，自我支配時間靈活，既大大減少了買票、路費(fèi)等等開支，又節(jié)省了來回的時間；其次，個人參與感提升了。線下音樂會，一般對觀眾的演出禮儀有較高要求。觀眾在觀看演出之時，是禁止邊觀看，邊隨心所欲的發(fā)表意見的，但轉(zhuǎn)成線上演出活動，這就不是一個難題。觀眾想要的都可以實現(xiàn)。比如可以約上三五知己一起觀看，在過程中，可以有很多的互動，又比如邊觀看邊評論，無論是與身邊人，或者是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，都是非常自由的；再次，觀眾有足夠的選擇靈活性，想看就看，不想看就換，選擇空間非常大；最后，對落實社會美育教育有較好的促進(jìn)作用。在長時間的潛移默化浸淫中，逐漸提高人民大眾的音樂審美與鑒賞水平，積極響應(yīng)國家增強(qiáng)美育活動的號召。

　　正因為我們看到了線上演出帶來上述諸多的優(yōu)點(diǎn)，才會有以校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)的方式這一模式的大力推崇。這種模式的演出活動，鼓勵學(xué)生積極參與其中，除了專業(yè)能力得到實踐機(jī)會外，對于企業(yè)如何正常運(yùn)行，一個活動怎么從策劃到實行，線上演出所應(yīng)具備哪些必備條件，如何進(jìn)行各方面的溝通，怎么去平衡活動中的人或事等等，都能讓在校學(xué)生打開眼界，接受到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識[4]。在這其中，最重要的是從做中看、從做中學(xué)、從做中悟，這才是校企合作模式最重要的意義所在！

　　綜上所述，本人認(rèn)為，在后疫情時代，結(jié)合音樂學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的培養(yǎng)目標(biāo)，與時俱進(jìn)，響應(yīng)國家號召，在線上演出活動發(fā)展勢頭良好的時間段，和企業(yè)共同合作，以學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生、企業(yè)鍛煉學(xué)生為具體分工，為學(xué)生創(chuàng)造更多的線上演出活動機(jī)會，這會大大提高學(xué)生的實踐能力，以適應(yīng)市場發(fā)展需求。哪怕在疫情已經(jīng)逐漸離我們遠(yuǎn)去的今天，這種線上演出的校企合作模式依然受到各學(xué)校及企業(yè)的喜愛，并在各種實踐活動中，愈加完善！

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 張忠華. 高校音樂表演專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)的實踐研究[J]. 當(dāng)代音樂，2020（07）：047

　　[2] 尹冬. 國家大劇院線上演出傳播分析[J]. NEW MEDIA RESEARCH，2021（17）：46

　　[3] 潘麗. 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的校企合作模式研究[J]. 科技人才， 2021（20）：109-115

　　[4] 周邦春. 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)下的音樂專業(yè)校企合作模式探究 [J]. 北方音樂，2016（14）：110-111

　　[5] 馬子淇. 線上音樂會的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J]. 大眾文藝，2022： 66-68

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