“到2025年，基本建成規(guī)模結構更加優(yōu)化、體制

　　機制更加完善、培養(yǎng)質量顯著提升、服務需求貢獻卓著、國際影響力不斷擴大的高水平研究生教育體系。到2035年，初步建成具有中國特色的研究生教育強國。”這是教育部、國家發(fā)展改革委、財政部在去年聯(lián)合發(fā)布的《關于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見（以下簡稱意見）》中對國內研究生教育提出的明確的總體目標。

　　《意見》的背后，實際上，國家希望除了推進高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造，更希望用最快的速度、最高的效率，培養(yǎng)出一批緊缺人才，以解決“卡脖子”問題。努力為我國不同時期的改革需求，科技創(chuàng)新突破，打造一流領軍人才，是清華經管EMBA依托于中國最高學府百年清華所擔負的使命和責任。在教育改革和創(chuàng)新道路上，清華經管EMBA邁下了一步步堅實的步伐。

　　企業(yè)家對推動創(chuàng)新效力的體現(xiàn)，影響到國家經濟、產業(yè)、特別是科技能力的戰(zhàn)略價值。那么，如何驅動企業(yè)家、培養(yǎng)企業(yè)家在戰(zhàn)略、組織、技術、產品、市場等方面具有綜合創(chuàng)新的能力呢？無疑，作為專為企業(yè)高級管理者打造的EMBA教育，將承擔重要的責任。

　　事實上，自中國2002年開啟EMBA教育以來，無數(shù)的企業(yè)家經EMBA的學習，不僅提升了自身的綜合管理素養(yǎng)，同時創(chuàng)造了無數(shù)的優(yōu)秀企業(yè)。清華經管EMBA作為我國首批試行培養(yǎng)EMBA的項目，在過往的20年中，通過其EMBA項目已向國家輸送了8000多名企業(yè)高級管理人才。近年來，清華經管EMBA培養(yǎng)的企業(yè)高級管理人才更是以先進制造業(yè)、互聯(lián)網及信息產業(yè)為主。須知，先進制造業(yè)與工業(yè)、互聯(lián)網及信息產業(yè)，正是與“卡脖子”問題相關聯(lián)的競爭產業(yè)。

　　清華經管學院黨委書記兼副院長陳煜波在2021屆新生第一課上，重提清華經管EMBA的12字使命：開放包容，志存高遠，追求完美。陳煜波教授指出時值百年變局和世紀疫情交織疊加的特殊時刻，面對全球正在經歷的新一代科技革命和產業(yè)變革，清華經管EMBA同學們需要心懷“國之大者”，要有無問西東、兼收并蓄的開放包容格局，志存高遠、心懷天下的歷史使命擔當，自強不息、追求完美的科學創(chuàng)新精神，努力成為世界級的偉大的科技型戰(zhàn)略企業(yè)家，做推動我國創(chuàng)新發(fā)展的引領者和生力軍。

　　與此同時，清華經管EMBA中心主任賈莉對新生寄語：在未來的學習過程中，希望學生可以充分享受到清華的知識資源、擴展當前的視野和洞察能力、構建起對未來不確定事務的思考和判斷能力。

　　思考與實踐： 清華經管EMBA創(chuàng)新之路

　　和首批獲準成立的所有EMBA教育項目一樣，清華經管EMBA同樣要“摸著石頭過河”。在近20年的探索過程中，清華經管EMBA凝練出了具有全球智慧、中國特色、清華底蘊的課程體系和培育方法，始終秉承“培養(yǎng)產業(yè)領袖，塑造企業(yè)未來”的目標。依托于清華大學，清華經管EMBA的發(fā)展和成長也依靠自身能力，通過探索來沉淀自己的歷史。

　　一直以來，清華經管EMBA在尋找適合中國的教學模式。在經歷了一段時期的EMBA教育實踐之后，清華經管在2012年對EMBA教育進行了歷史上第一次改革：確立了清華經管EMBA至今的“天、地、人、通”等四大維度的架構課程體系。“天”模塊的核心是，解析企業(yè)宏觀經營環(huán)境；“地”模塊的核心是，塑造企業(yè)經營管理之道；“人”模塊的核心是，提升管理者領導力及素養(yǎng)；“通”模塊的核心是，助力領導者達到“古、今、中、西、文、理、商、工”八方會通之境界。

　　隨著政治經濟不斷發(fā)展，我國創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略對科技人才發(fā)展的需求與趨勢也引發(fā)了清華經管EMBA教育方向的思考和改革。清華經管EMBA課程體系于2019年再次升級，全新課程體系分為三個方向：第一、產業(yè)領袖；第二、科創(chuàng)英才；第三、金融科技。其目的是，培養(yǎng)適應時代發(fā)展、推動變革轉型、引領全球未來的中國新一代產業(yè)領袖；培養(yǎng)科技與管理復合型人才，孵化具有跨界能力和顛覆性創(chuàng)造力的新一代企業(yè)家；培養(yǎng)熟悉科技發(fā)展、精通金融業(yè)務、引領中國金融創(chuàng)新，貢獻全球金融變革的金融領袖。顯然，其中的“科技”因素占據(jù)重要地位。

　　面向未來：科技賦能產業(yè)升級

　　清華經管EMBA中心主任賈莉講到，EMBA教育是一個具有市場化特點的教育形式，既然存在“市場化”特點，就意味著EMBA教育必須應和每個時代的節(jié)奏。清華經管EMBA幾乎每隔一段時期都會對項目和課程進行或小幅變化或大幅升級，近年來的升級頻率明顯加快。但無論怎么變化，清華經管EMBA都堅持兩個宗旨：第一、關注EMBA學生普遍存在的問題、痛點；第二、順應時代趨勢，引導EMBA學生面向未來思考。“我們希望，通過清華經管EMBA的學習，學生們能做一個有遠見的思考者！”

　　近幾年，來自科技戰(zhàn)的沖突問題日益加重，中國企業(yè)在轉型升級中遇到的最大挑戰(zhàn)就是科技能力問題。清華經管EMBA為幫助中國企業(yè)適應時代發(fā)展，解決“卡脖子”問題，推出“清華經管未來科技”。在時代創(chuàng)新與改革的雙重驅動下，清華經管未來科技作為高管教育領域的“實驗田”，其創(chuàng)新性的學科設置，蘊含著巨大的科技力量。以“愛因斯坦+清華”的主視覺形象，顯現(xiàn)出這一項目的特點。

　　在其整體教學架構中，未來科技包括“政經智慧”和“未來賽道”兩個模塊，獨家解讀經濟政策，精準把脈世界級企業(yè)的經營管理與科技創(chuàng)新之道。同時，清華經管EMBA立足清華大學和經管學院，在人文藝術與科學技術的交叉點上，整合清華大學文、理、工、醫(yī)等一流學科資源，與清華大學十個院系進行合作，開創(chuàng)性地打造未來科技項目專屬的“清華大生態(tài)”平臺，通過“雙導師制”“全資源共享”“成果轉化”等方式，解析清華原創(chuàng)、前沿科技成果，助力產學研融合，完成科技成果轉化，賦能產業(yè)轉型升級。

　　根據(jù)“清華經管未來科技”的師資所列，該項目的師資中，很大一部分為國內外重要的科學家，這些科學家所處的領域，有些正是和“卡脖子”行業(yè)有關。清華經管未來科技學生通過科學家開設的課堂、講座，可以了解核心問題的技術癥結，以及如何解決問題的思路。

　　優(yōu)秀的科學院士、眾多的前沿實驗室，清華經管未來科技項目強大的資源后面隱藏的是足以影響世界的尖端科技，為研究生教育創(chuàng)新和發(fā)展賦予了新的時代特征。“清華經管未來科技”也將不斷優(yōu)化改革，扎根中國、立足時代、面向未來。不僅僅是這十個院系，未來將有更多學院與之合作，融入中國頂尖、清華專屬的科技前沿，充分發(fā)揮清華資源優(yōu)勢，傳承清華百年之社會責任，為國家培養(yǎng)國之重器。

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