摘要：在圖書館學中，涉及圖書館發(fā)展、組織管理等多項知識內容，并且隨著社會的發(fā)展，圖書館形態(tài)的變化以及管理的變化也促使圖書館學的內容需要不斷進行優(yōu)化與改進，在此過程中，圖書館學的發(fā)展可能存在滯后性特點，為保障圖書館相關工作能夠科學專業(yè)地開展，保障圖書館學研究下，人才符合圖書館發(fā)展需求，還需要對圖書館學前沿的科學路徑進行探析。本文從圖書館學發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展變化入手，對圖書館學前沿的科學路徑進行探析。

　　引言：學科完善的過程既能夠體現(xiàn)出學科的發(fā)展規(guī)律，又能進一步完善學科發(fā)展的科學理論體系。圖書館學在較長的一段時間內知識內容都相對固定，但是信息技術的快速發(fā)展以及學術形態(tài)的不斷變化，都促使圖書館學學科內容面臨更新與改進。要保障前沿科學優(yōu)勢能夠在圖書館相關工作中得到發(fā)揮，需要從圖書館發(fā)展需求以及現(xiàn)代技術雙方面入手，保障學科發(fā)展的先進性。

　　一、圖書館學發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展變化

　　圖書館學正式形成一門學科是從近代開始，但是無論是在學科體系構建還是知識內容選擇上都受到了過去圖書館文化形態(tài)的影響。在早期圖書館尚未形成獨立學科之前，圖書館文化形態(tài)已經(jīng)逐步形成，并且在功能上逐漸從早期的組織、收集等基本功能，拓展為近代的檢索與利用功能等。圖書館學產生于圖書館工作需求，在開放的圖書館形態(tài)下，以及圖書館多樣化發(fā)展的大前提下，圖書館的需求不斷發(fā)生改變，這促使圖書館學也將發(fā)生改變。近年來，多功能圖書館、線上圖書館等創(chuàng)新圖書館形態(tài)的出現(xiàn)，促使圖書館向現(xiàn)代化發(fā)展，只有掌握前沿技術，了解圖書館學前沿需求，才能保障圖書館學科學的發(fā)展，為社會不斷提供出高品質、專業(yè)化的圖書館人才[1]。

　　二、圖書館學前沿的科學路徑探析

　　要對圖書館學前沿的科學路徑進行探析需要了解到在以往圖書館學學科發(fā)展主要應用的方法以及存在的問題，明確學科發(fā)展要求以及前沿技術，通過明確學科前沿科學方法探索思路，確保前沿的科學路徑能夠引導并促進圖書館學的發(fā)展。

　　（一）文獻計量法和知識圖譜法的應用及問題

　　在早期的針對圖書館學的研究中，常見的方法包括文獻計量法以及知識圖譜法。文獻計量法通過定量分析，能夠發(fā)現(xiàn)知識載體的交叉，從而構建出綜合的知識體系，保障體系考量的全面性，而知識圖譜法通過發(fā)揮可視化優(yōu)勢，形成知識領域映射地圖，對于多項知識的研究具有重要作用。二者都在圖書館學知識體系構建、知識內容研究等方面都得到了廣泛的應用，對于進一步完善圖書館學知識體系具有一定的指導意義。但是在前沿性上，二者均是從過去以及當下出發(fā)，在對學科發(fā)展趨勢的判定上功能略顯不足，因此不能作為前沿的科學探索的主要方法。在以往的文獻中，針對前沿的科學研究提出了問題——工具——過程的研究方法，并倡導采用訪談法與其他方法如文獻法、主流實證研究法等共同開展前沿科學的探究方法，為當下前沿科學路徑的探究提供了啟示。

　?。ǘ┊斚聢D書館學發(fā)展需求

　　在以往的研究方法中，單一的方法都存在一定的局限性，盡管以問題為切入點能夠全面優(yōu)化圖書館學，但是要進一步保障其前沿性，還需要從社會需求出發(fā)。問題在一定程度上是基于過去存在的現(xiàn)象以及對未來的猜測，而社會需求是客觀存在并從發(fā)展規(guī)律出發(fā)的科學探討。因此當下圖書館學的發(fā)展需要立足于需求。前文可知，近年來，新形式的圖書館不斷產生，“沉浸式”、“多功能”等詞匯的出現(xiàn)意味著圖書館在發(fā)展的過程中功能已經(jīng)發(fā)生了較大的轉變，并且還處于快速轉變狀態(tài)中。通過對這種轉變進行分析能夠發(fā)現(xiàn)，功能變化的最主要的影響因素是技術。技術支持下，人們的需求不斷增加，對于服務體驗，以及圖書館功能的要求不斷增加，促使圖書館功能不斷豐富，只有把握這一關鍵點，才能保障圖書館學研究的前沿性。

　　（三）現(xiàn)代技術與圖書館學之間的關系

　　當代圖書館與技術之間存在著緊密的關系，這促使技術與圖書館學之間也具備了緊密的關聯(lián)。這一關系可以從早期圖書館學內容相較于當下圖書館學的內容變化上進行解讀，早期技術不發(fā)達，圖書館工作以人工操作為主，圖書館學的內容也圍繞工作內容及形式設置，計算機的出現(xiàn)促使檢索技術、管理技術等都發(fā)生了巨大的改變，為保障自身的適應性，圖書館學也對自身的內容進行改進。圖書館學下的新專業(yè)內容不斷增加。因此技術改變需求，需求驅動圖書館改進，圖書館改進促使圖書館學內容發(fā)生改變。而圖書館學從理論及技術層面，進一步保障圖書館相關工作的專業(yè)性，通過發(fā)揮人才作用又進一步促進圖書館相關技術的發(fā)展。

　?。ㄋ模┣把乜茖W特性及研究重點

　　以技術為核心的前沿科學研究，具備著技術發(fā)展的特點，即發(fā)展性特點、科學性特點、以及多樣性特點。在現(xiàn)代技術發(fā)展的過程中，衍生出了許多新技術，在不同的領域起到了獨特的效果，這是形成現(xiàn)代化圖書館發(fā)展形態(tài)的原因，但是同時也是探尋圖書館未來發(fā)展趨勢的路徑。探索技術發(fā)展規(guī)律，能夠發(fā)現(xiàn)圖書館發(fā)展規(guī)律及需求變化規(guī)律，從而保障前沿的科學符合圖書館學發(fā)展需求。

　?。ㄎ澹┒嗦窂教剿飨碌膱D書館學前沿的科學探析

　　要保障圖書館學前沿科學的優(yōu)勢能夠得到充分發(fā)揮，需要采用多路徑的探索的方式。在前文已經(jīng)提出技術探索以及社會需求對圖書館學發(fā)展的重要性，因此在圖書館學發(fā)展的過程中，需要從多路徑進行探索。在技術方面，不斷了解先進技術如大數(shù)據(jù)技術、區(qū)塊鏈技術、云計算技術等，對檢索等技術進行更新，不斷了解需求變化，了解不同形態(tài)的圖書館發(fā)展需求，對系統(tǒng)及服務進行改進，通過多路徑探索，保障圖書館發(fā)展的科學性[2]。

　　結語：綜上所述，在圖書館學前沿的科學路徑探索上，需要從需求出發(fā)，從技術研究出發(fā)，通過多路徑探索，保障圖書館學能夠借助前沿科技的力量形成開放式的教學體系，從而保障圖書館學專業(yè)能夠培養(yǎng)出符合社會需求的人才。

　　參考文獻：

　　[1]石婷婷，路錦怡.近十年實證研究方法在圖書館學的應用分析[J].圖書館，2022（05）：106-112.

　　[2]劉京京.我國圖書館學研究熱點分析（2016—2020）[J].安陽工學院學報，2022，21（03）：77-81.

　　何衛(wèi)華（1979.05—）；性別：女，民族：漢，籍貫：山西省永濟市城東派出所，學歷：大專；現(xiàn)有職稱：中級會計師；研究方向：圖書館學及情報學。

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