數(shù)字繪本“點(diǎn)亮”青島中山路
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- 發(fā)布時(shí)間:2025-05-03 19:54
文 本刊記者 高奕靜
閱讀,是文化傳承的重要方式。在數(shù)字化時(shí)代,如何讓孩子們?cè)敢庵鲃?dòng)接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?3月31日,青島出版集團(tuán)打造的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字互動(dòng)閱讀體驗(yàn)展區(qū)亮相中山路。不同于傳統(tǒng)的書(shū)店或展覽,這里并沒(méi)有一排排整齊碼放的書(shū)籍,而是用光影、聲音和互動(dòng)裝置打造了一個(gè)充滿科技感的閱讀空間,讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中走進(jìn)中華文化的世界。
一個(gè)能讓孩子身臨其境的文化空間
走進(jìn)展區(qū),首先映入眼簾的是全息繪本體驗(yàn)館,古老的神話故事《羿射九日》正在以一種全新的方式呈現(xiàn):十個(gè)金燦燦的太陽(yáng)同時(shí)升起,赤紅的光芒炙烤著大地,這時(shí),一個(gè)身披戰(zhàn)甲、手持神弓的英雄——后羿,躍上高山。每當(dāng)孩子揮舞著手中的充氣錘子,跟隨提示敲擊著互動(dòng)投影幕布,故事便會(huì)繼續(xù)推進(jìn),后羿的動(dòng)作也隨之發(fā)生變化,他彎弓搭箭,射落了一個(gè)又一個(gè)太陽(yáng)。
“后羿為什么最后只射下了九個(gè)太陽(yáng)?”幕布適時(shí)拋出一個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)孩子們思考。
據(jù)青島出版集團(tuán)展區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,此次展出的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字互動(dòng)閱讀體驗(yàn)展位涵蓋了中華傳統(tǒng)美德、經(jīng)典故事、文化名人、文明成就、人文地理等多個(gè)主題。
在這里,繪本的數(shù)字互動(dòng)閱讀形態(tài)賦予了孩子們更多的主動(dòng)性。他們不再是單純的“聽(tīng)眾”,而是可以通過(guò)手勢(shì)、語(yǔ)音等方式影響故事進(jìn)程,甚至讓自己成為故事的“講述者”。這使得閱讀從單向接受,轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng),增強(qiáng)了兒童的參與感。
青島出版集團(tuán)打造的知享讀微信小程序收錄了多個(gè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典故事及文化名人故事,并配備了聽(tīng)故事、閱讀指導(dǎo)、講故事、寫(xiě)故事等功能。家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地使用小程序,跟隨閱讀指導(dǎo)進(jìn)行親子互動(dòng)。例如,在閱讀《菊花香,過(guò)重陽(yáng)》后,孩子們了解到重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式,家長(zhǎng)們可以通過(guò)故事中的角色和情節(jié),引導(dǎo)孩子了解感恩和敬老的重要性,開(kāi)展賞菊花、祝福長(zhǎng)輩等創(chuàng)意延伸活動(dòng)。在講故事板塊,孩子們?cè)诼?tīng)完故事后可進(jìn)行講述練習(xí),AI會(huì)根據(jù)上傳視頻,自動(dòng)評(píng)測(cè)語(yǔ)言流暢度、邏輯性和詞匯運(yùn)用情況,并給出改進(jìn)建議,幫助孩子提升語(yǔ)言表達(dá)能力和信息獲取能力。
未來(lái)閱讀新可能
科技讓文化煥發(fā)新的生機(jī), 也讓閱讀變得更具吸引力。在展區(qū)的另一角,幾位年輕的家長(zhǎng)正在數(shù)字繪本動(dòng)畫(huà)片的播放區(qū)交流著心得。“以前孩子只喜歡看動(dòng)畫(huà),不愛(ài)讀書(shū)。現(xiàn)在這些數(shù)字繪本做得這么生動(dòng),既講故事,又有動(dòng)畫(huà),孩子終于對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣了。”一位母親感慨地說(shuō)道。據(jù)青島出版集團(tuán)展區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,這些故事均來(lái)自《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》。繪本動(dòng)畫(huà)片不僅在展區(qū)播放,還同步上線小米、海信電視和騰訊視頻、優(yōu)酷等平臺(tái),讓孩子們隨時(shí)隨地享受高質(zhì)量的文化內(nèi)容。
數(shù)字互動(dòng)閱讀體驗(yàn), 既是一本“活”起來(lái)的繪本,又是一次科技與文化深度融合的探索。
或許,未來(lái)的閱讀不再是簡(jiǎn)單的翻書(shū),而是一次次充滿想象力的文化探險(xiǎn)。而青島出版集團(tuán)的這一創(chuàng)新嘗試,無(wú)疑讓我們看到了未來(lái)閱讀的一種可能——讓科技為文化賦能,讓傳統(tǒng)以全新的方式延續(xù)。
