劉光慧

　　濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南濮陽(yáng) 457000

　　摘要：在這個(gè)新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育也面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。分析影響大學(xué)生思想政治教育的主要因素，包括國(guó)際社會(huì)環(huán)境變化、網(wǎng)絡(luò)盛行的負(fù)面影響、缺化濃厚校園文化氛圍以及高校思想政治隊(duì)伍不足等。本文將提出解決大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題的具體措施。

　　關(guān)鍵詞：新媒體；思政教育；國(guó)際社會(huì)；網(wǎng)絡(luò)影響

　　一、影響大學(xué)生思想政治教育的主要因素

　?。ㄒ唬﹪?guó)際社會(huì)環(huán)境變化

　　國(guó)際社會(huì)環(huán)境的變化對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生深刻影響，隨著全球化的不斷推進(jìn)，國(guó)際關(guān)系日益復(fù)雜多變，經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域交流交融，這種變化不僅帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，對(duì)大學(xué)生的思想觀(guān)念產(chǎn)生了深刻的影響。國(guó)際社會(huì)環(huán)境的多元化促使大學(xué)生接觸到更廣泛的思想觀(guān)念，全球化使得信息交流更加頻繁，大學(xué)生更容易接觸到來(lái)自不同文化、不同國(guó)家的信息，這對(duì)塑造其國(guó)際化視野和思考方式具有積極作用。

　　國(guó)際社會(huì)環(huán)境的動(dòng)蕩不安會(huì)引發(fā)一些國(guó)際性問(wèn)題，如恐怖主義、氣候變化等，這些問(wèn)題可能對(duì)大學(xué)生的思想觀(guān)念產(chǎn)生不穩(wěn)定的影響，需要通過(guò)思政教育引導(dǎo)大學(xué)生理性看待國(guó)際事務(wù)，樹(shù)立正確的國(guó)際觀(guān)。國(guó)際社會(huì)環(huán)境的變化也對(duì)就業(yè)形勢(shì)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等方面提出了新的要求，這對(duì)大學(xué)生的職業(yè)觀(guān)念和人生規(guī)劃提出了更高的要求，需要思政教育更好地適應(yīng)這些變化，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)盛行負(fù)面影響

　　網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫導(dǎo)致大量虛假信息和低質(zhì)量?jī)?nèi)容的傳播，大學(xué)生作為信息的接收者，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)，影響其對(duì)社會(huì)、國(guó)家和世界的真實(shí)認(rèn)知，需要思政教育加強(qiáng)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。網(wǎng)絡(luò)上存在的負(fù)面言論、不當(dāng)引導(dǎo)可能對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面心理影響，在匿名性和開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，一些不良言論和信息可能對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生消極影響，增加思政教育的引導(dǎo)力度勢(shì)在必行。

　　（三）缺化濃厚校園文化氛圍

　　在大學(xué)校園，濃厚的校園文化氛圍對(duì)大學(xué)生的思想政治教育起著重要作用，一些高校在校園文化建設(shè)方面存在不足，這可能對(duì)大學(xué)生的思想觀(guān)念和價(jià)值取向產(chǎn)生負(fù)面影響。缺乏濃厚的校園文化氛圍可能導(dǎo)致大學(xué)生缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承，在傳統(tǒng)文化日益淡化的今天，校園文化應(yīng)當(dāng)扮演著傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的角色，通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的文化自覺(jué)和文化自信。校園文化的缺失可能導(dǎo)致大學(xué)生的精神生活貧乏，豐富多彩的文化活動(dòng)和傳統(tǒng)節(jié)慶能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供愉悅的精神享受，激發(fā)其創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。校園文化的缺化可能導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)責(zé)任和社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同，建設(shè)豐富多彩的校園文化，學(xué)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生形成正確的社會(huì)觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　二、解決大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題的具體措施

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)思政教育，建設(shè)隊(duì)伍文化

　　思政教育的實(shí)效性關(guān)鍵在于教育者隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)思政教育，建設(shè)隊(duì)伍文化，是提升教育質(zhì)量和效果的重要手段。需要加強(qiáng)思政教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)提升，舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教育工作者的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，特別是要關(guān)注新媒體時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)教育工作者運(yùn)用新媒體進(jìn)行思政教育的能力。建設(shè)思政教育工作者的團(tuán)隊(duì)文化，形成共同的教育理念和價(jià)值觀(guān)，定期組織教育工作者的集體活動(dòng)、座談交流等方式，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，形成共同奮斗目標(biāo)，為思政教育提供更加有力的支持。加強(qiáng)對(duì)年輕教育工作者的培養(yǎng)和引導(dǎo)，推動(dòng)年輕一代積極參與到思政教育的創(chuàng)新與實(shí)踐中，通過(guò) mentor 制度和交流平臺(tái)，促進(jìn)青年教育工作者的成長(zhǎng)，使他們更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境下的思政教育需求。

　?。ǘ┐蛟鞂?zhuān)題網(wǎng)站，完善課程教學(xué)

　　新媒體時(shí)代，打造專(zhuān)題網(wǎng)站是提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的重要途徑，通過(guò)專(zhuān)題網(wǎng)站，可以更好地傳遞思政教育內(nèi)容，提高教育的全面性和深度。專(zhuān)題網(wǎng)站可以為大學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，整合各類(lèi)教育資源、精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容和在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái)，使大學(xué)生能夠更全面地接觸到思政教育的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)。專(zhuān)題網(wǎng)站有助于提高思政教育的針對(duì)性，定制化的課程設(shè)置和個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，能夠更好地滿(mǎn)足大學(xué)生的學(xué)科需求，引導(dǎo)其形成更為系統(tǒng)和深刻的思想觀(guān)念。專(zhuān)題網(wǎng)站的建設(shè)還可以加強(qiáng)大學(xué)生與教育工作者之間的互動(dòng)，在線(xiàn)討論、問(wèn)題解答等方式，促進(jìn)師生之間的交流，提高教育的互動(dòng)性，使思政教育更具活力。

　?。ㄈ┬@品牌建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍

　　校園品牌建設(shè)需要注重挖掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)和特色，對(duì)學(xué)校歷史、文化、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等方面的深入挖掘，形成獨(dú)具特色的校園品牌，為思政教育提供更為豐富的文化資源。校園品牌建設(shè)可以通過(guò)形象宣傳和推廣來(lái)加強(qiáng)，各類(lèi)媒體，包括新媒體平臺(tái)、校園廣播、校內(nèi)刊物等，對(duì)校園品牌進(jìn)行積極宣傳，營(yíng)造積極向上、富有活力的校園形象。校園品牌建設(shè)還需要注重與社會(huì)資源的合作，與企業(yè)、社會(huì)組織等建立緊密的合作關(guān)系，吸引外部資源進(jìn)入校園，為大學(xué)生提供更多元、實(shí)踐性的思政教育內(nèi)容，使校園品牌更具實(shí)效性。校園品牌建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的校園歸屬感，組織各類(lèi)豐富多彩的校園活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校之間的情感聯(lián)系，形成濃厚的校園文化氛圍，有利于思政教育在這樣的氛圍中更好地融入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　結(jié)論

　　在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，對(duì)新媒體特點(diǎn)的充分理解，我們可以更好地利用其即時(shí)性、互動(dòng)性、多媒體性、廣泛性和個(gè)性化等優(yōu)勢(shì)，提升思政教育的有效性。未來(lái)我們需要不斷創(chuàng)新思政教育的理念和方法，更好地利用新媒體工具，使思政教育在新時(shí)代煥發(fā)新的活力，引領(lǐng)大學(xué)生朝著積極向上、全面發(fā)展的方向前行。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 安順鳳.新媒體下高校思政教育模式創(chuàng)新探索——評(píng)《新媒體時(shí)代高校思想政治教育模式探究》[J].科技管理研究, 2021, 41(8)：1.DOI：10.3969/j.issn.1000-7695.2021.08.030.

　　[2] 王愛(ài)華劉曉萌.新媒體背景下創(chuàng)新課程思政教學(xué)模式研究[J]. 中國(guó)寬帶 , 2021, 000(004)：119-120.

　　[3] 劉躍超.新媒體背景下思政課教學(xué)創(chuàng)新路徑研究[J]. 2021. DOI：10.12273/j.issn.1005-9644.2021.02.232.

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