摘要：班主任是班級(jí)管理工作的主導(dǎo)者，也是學(xué)生德育工作的實(shí)踐者，提升班主任的建班育人能力對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)有著積極的影響。本文從以下兩個(gè)方面研究與探索中等職業(yè)學(xué)校班主任建班育人能力的提升：第一是，中等職業(yè)學(xué)校班主任的主要工作職責(zé)；第二是，中等職業(yè)學(xué)校班主任建班育人能力提升策略；希望為中等職業(yè)學(xué)校班主任建班育人能力的提升提供新思路。

　　引言

　　近年來(lái)，隨著國(guó)家不斷向更高的層次邁入，對(duì)職業(yè)教育的要求也隨之增高，因此，中等職業(yè)學(xué)校需要快速培養(yǎng)一支綜合能力強(qiáng)、管理觀念先進(jìn)、具備極強(qiáng)學(xué)習(xí)能力以及極強(qiáng)工作能力的班主任隊(duì)伍。中等職業(yè)學(xué)校班主任是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的直接管理者，他們的建班育人能力決定了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高低與品德培養(yǎng)的效果。有鑒于此，中等職業(yè)學(xué)校必須將提升班主任的建班育人能力擺在首要位置，通過(guò)幫助中等職業(yè)學(xué)校班主任提高建班育人能力，來(lái)推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育水平，從而為國(guó)家培養(yǎng)符合新時(shí)代發(fā)展的高質(zhì)量人才。

　　1中等職業(yè)學(xué)校班主任的主要工作職責(zé)

　　現(xiàn)階段，中等職業(yè)學(xué)校的班主任的主要精力被班級(jí)中復(fù)雜且瑣碎的事務(wù)性工作所牽絆，很難抽出時(shí)間思考如何高效的管理學(xué)生、為學(xué)生提供專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)，也很難抽出時(shí)間提升自己的管理水平，存在工作做了許多，但效果不盡如人意的問(wèn)題，中等職業(yè)學(xué)校的班主任普遍也感到分身乏術(shù)、心有余而力不足。有鑒于此，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該幫助班主任梳理出主要工作職責(zé)，使中等職業(yè)學(xué)校班主任的工作有的放矢。日前，教育部和人社部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見(jiàn)》文件梳理并明確了中等職業(yè)學(xué)校班主任的主要工作職責(zé)，包括以下六個(gè)方面：開(kāi)展學(xué)生思想品德教育工作、進(jìn)行班級(jí)日常事務(wù)性工作管理、組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)、為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)、與學(xué)校及其他老師溝通協(xié)調(diào)班級(jí)工作以及日常工作總結(jié)。這六個(gè)方面高度概括了中等職業(yè)學(xué)校班主任的日常工作范圍，為班主任指明了開(kāi)展工作的方向。

　　2中等職業(yè)學(xué)校班主任建班育人能力提升策略

　　2.1定期組織班主任研討會(huì)

　　定期組織中等職業(yè)學(xué)校班主任參加研討會(huì)，能夠?yàn)榘嘀魅蝿?chuàng)造博取眾長(zhǎng)、良性發(fā)展、互相促進(jìn)的優(yōu)秀提升環(huán)境，可以有效提升中等職業(yè)學(xué)校班主任之間的交流。中等職業(yè)學(xué)校班主任研討會(huì)可以每季度甚至每個(gè)月進(jìn)行一次，參會(huì)的班主任輪班作為主持人，每一期的研討會(huì)主持人確定研討主題，各參會(huì)班主任將近段以來(lái)班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題、相應(yīng)的解決措施以及新的感悟進(jìn)行總結(jié)與分享，與會(huì)人員共同就每一個(gè)分享發(fā)表看法、提出意見(jiàn)與建議，使得參會(huì)的中等職業(yè)學(xué)校班主任都有收獲與感悟。中等職業(yè)學(xué)校班主任在研討會(huì)的探討、交流中吸取他人班級(jí)管理工作中的優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)自己班級(jí)管理工作中的不足，從而提升自身的建班育人水平。

　　2.2選取優(yōu)秀主題班會(huì)進(jìn)行觀摩活動(dòng)

　　中等職業(yè)學(xué)校班主任要具備有導(dǎo)向性的設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)的能力，因?yàn)樯鷦?dòng)有趣且又具備教育功能的主題班會(huì)可以在無(wú)形中塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，給學(xué)生思想發(fā)展以正確的引導(dǎo)。中等職業(yè)學(xué)校的主題班會(huì)課也是學(xué)生的展示平臺(tái)，班主任要善于利用這樣的平臺(tái)，有意識(shí)的讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)并且占據(jù)主導(dǎo)地位，從而鍛煉學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力，通過(guò)在班會(huì)上的發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生的演講能力，這種再尋常不過(guò)的主題班會(huì)實(shí)際上卻是提升學(xué)生綜合能力的最好平臺(tái)。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該評(píng)選出優(yōu)秀的主題班會(huì)，組織各位班主任進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，使各位班主任在觀摩班會(huì)的過(guò)程中掌握建班育人的方法，從而提高班主任的建班育人能力。

　　2.3加強(qiáng)班主任心理輔導(dǎo)能力指導(dǎo)

　　中等職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生家庭教育環(huán)境不理想，在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期沒(méi)有被正確的教育引導(dǎo)，所以有些學(xué)生存在不良的行為習(xí)慣。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正處于青春期的末段，叛逆的情緒正盛，很容易被不良行為影響，班主任如果沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生抽煙、酗酒等行為，學(xué)生便很容易墮落、萎靡。因此中等職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)班主任心理輔導(dǎo)方面的培訓(xùn)，幫助班主任提高建班育人的水平。中等職業(yè)學(xué)校的班主任要掌握學(xué)生心理學(xué)的理論與指導(dǎo)方法，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常行為，從而有針對(duì)性的開(kāi)展心理輔導(dǎo)，為學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該定期組織班主任進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，通過(guò)典型心理輔導(dǎo)案例的講解與分析，是班主任掌握心理輔導(dǎo)的方法，從而提高班主任建班育人的能力。

　　2.4開(kāi)展班主任建班育人能力競(jìng)賽

　　中等職業(yè)學(xué)?？梢远ㄆ诮M織班主任進(jìn)行建班育人能力競(jìng)賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)班主任深入研究建班育人的方式方法，激發(fā)班主任的干事創(chuàng)業(yè)激情。在參與競(jìng)賽的過(guò)程中，中等職業(yè)學(xué)校班主任通過(guò)建班育人理論的研究，與班級(jí)管理中的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，更能激發(fā)班主任的管理創(chuàng)新能力，從而找出解決班級(jí)管理中存在問(wèn)題的方法。同時(shí)，建班育人能力競(jìng)賽也能檢驗(yàn)班主任的真實(shí)管理水平，從而可以有針對(duì)性的指出班主任在工作中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)方向。

　　結(jié)語(yǔ)

　　中等職業(yè)學(xué)校班主任建班育人能力的提升不在一朝一夕，也不在班主任的單方面努力。班主任建班育人能力的提升需要中等職業(yè)學(xué)習(xí)的大力支持與班主任自身的不斷學(xué)習(xí)，這樣才能加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，從而為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)出人格健全的高水平人才。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 劉文娟.創(chuàng)建良好班級(jí)環(huán)境提升學(xué)生綜合素質(zhì) ——中高職貫通班建班育人之初體驗(yàn)[J].教育教學(xué)論壇，2018，（28）： 16-17.

　　[2] 張衛(wèi)濤.搭建班級(jí)文化建設(shè)平臺(tái)鑄造中職學(xué)生人格魅力--淺談中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)“1＋N”方式的實(shí)踐和應(yīng)用 [J].廣東教育（職教版），2015，（6）：39-41.

　　[3] 呂存萬(wàn).淺談中職學(xué)校班級(jí)制度與管理[J].文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐，2017，（9）：211.

　　[4] 況愛(ài)農(nóng).淺議高職院校班主任如何開(kāi)展特色班級(jí)建設(shè) [J].瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（）：54-57.

關(guān)注讀覽天下微信， 100萬(wàn)篇深度好文， 等你來(lái)看……